Alex Karlas ervaarde frustraties in het onderwijs. Met zijn app kan het leerrendement verhoogd worden door leerlingen te betrekken in nakijken. Win-win!
“Gepersonaliseerd leren gaat om rendement. Het effect op het leergedrag van één summatieve toets tegenover een cyclus van formatief evalueren.”
Het vraagtype ARQ. Het meest ongewaardeerde vraagtype onder docenten.
Tips voor digitaal toetsen bij een bètavak. Test-Correct is een toetsingsplatform dat ook voor bètavakken geschikt is. Wiskunde, scheikunde of natuurkunde.
NIBI-conferentie: de conferentie voor biologie docenten in het VO. Zo voelde Alex Karlas zich als een vis in het Egmondse zeewater tussen biologie docenten.
Woudschoten Chemie Conferentie: de conferentie voor docenten in het scheikundeonderwijs . Zo’n leuke bijeenkomst kan Test-Correct écht niet missen!
Met plezier mochten we meedoen aan Vives Next Kennissessies en een presentatie geven! Twee middagen vol innovatie en ICT toepassingen binnen het onderwijs.
Op 30 september vond de rondetafelconferentie Formatief Evalueren plaats, voor onderwijsdeskundigen, MBO directeuren en examencoördinatoren. Een verslag.
